Top.Mail.Ru
Шаповалов Михаил Иванович

Михаил Иванович Шаповалов

кандидат технических наук, доцент Московского педагогического государственного университета (МПГУ). Доктор инженерных наук (ФРГ) (Doktor der Ingenieurwissenschaften), сертифицированный специалист Microsoft

Михаил Иванович имеет стаж научно-педагогической работы более 30 лет, из них 12 лет преподавал в Германии. Автор более 10 учебных курсов для системы дополнительного образования. Сфера научных интересов: компьютерная лингвистика, дистанционное обучение.

Курсы автора

Разработка и использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в работе педагога (реализация требований ФГОС)
Недоступен
Разработка и использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в работе педагога (реализация требований ФГОС)
36
Использование компьютерных программ и интернет-сервисов в организации урочной и внеурочной деятельности
Недоступен
Использование компьютерных программ и интернет-сервисов в организации урочной и внеурочной деятельности
36
Профессиональный рост педагога: использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности
Недоступен
Профессиональный рост педагога: использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности
16
Создание интерактивного учебного пособия: организация образовательной деятельности в соответствии с ФГОС
1 790 ₽
Создание интерактивного учебного пособия: организация образовательной деятельности в соответствии с ФГОС
36
Современные образовательные технологии: возможности ИКТ в обучении школьников
990 ₽
Современные образовательные технологии: возможности ИКТ в обучении школьников
16
Современные технологии обучения русскому языку в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
1 290 ₽
Современные технологии обучения русскому языку в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Соавторы курса:
 Бугрова Л. В. , Черникова И. А. , Горбич О. И. , Луховицкий В. В. , Нарушевич А. Г. , Шапиро Н. А. ,
16
Современный урок литературы: организация образовательной деятельности школьников в условиях реализации требований ФГОС ООО
990 ₽
Современный урок литературы: организация образовательной деятельности школьников в условиях реализации требований ФГОС ООО
Соавторы курса:
 Бугрова Л. В. , Малова (Честных) О. Е. , Романичева Е. С. , Шавард О. С. , Ерохина Е. Л.
16
Новые инструменты для проверки знаний обучающихся: рекомендации по использованию интернет-сервисов
300 ₽
Новые инструменты для проверки знаний обучающихся: рекомендации по использованию интернет-сервисов
6
ИКТ-компетентность. Специализация: «Директор»
Недоступен
ИКТ-компетентность. Специализация: «Директор»
Соавторы курса:
 Карпенкова И. В. , Кудимова Н. В. , Маркова В. К. ,
36
ИКТ-компетентность. Специализация: «Заместитель директора»
Недоступен
ИКТ-компетентность. Специализация: «Заместитель директора»
Соавтор курса:
 Кудимова Н. В. ,
36
ИКТ-компетентность. Специализация: «Ответственный за эксплуатацию информационных систем»
Недоступен
ИКТ-компетентность. Специализация: «Ответственный за эксплуатацию информационных систем»
Соавтор курса:
 Кудимова Н. В. ,
36
ИКТ-компетентность. Специализация: «Педагог-предметник»
Недоступен
ИКТ-компетентность. Специализация: «Педагог-предметник»
Соавтор курса:
 Кудимова Н. В. ,
36
Современные Интернет-технологии в образовании: методы повышения качества образовательного процесса
Недоступен
Современные Интернет-технологии в образовании: методы повышения качества образовательного процесса
16
Использование Интернет-ресурсов в образовательной деятельности современного учителя
990 ₽
Использование Интернет-ресурсов в образовательной деятельности современного учителя
16
Как правильно искать информацию в интернете: рекомендации для педагогов и школьников
300 ₽
Как правильно искать информацию в интернете: рекомендации для педагогов и школьников
6
Мобильное обучение: использование платформ аудио- и видеогидов
300 ₽
Мобильное обучение: использование платформ аудио- и видеогидов
6
Использование конструктора курсов Stepik в образовательной деятельности
300 ₽
Использование конструктора курсов Stepik в образовательной деятельности
6
Информационные ресурсы Интернета для образования и педагогической практики
Недоступен
Информационные ресурсы Интернета для образования и педагогической практики
36
Основы цифровой грамотности и работы с информационными технологиями
Недоступен
Основы цифровой грамотности и работы с информационными технологиями
36
Тайм-менеджемент и самоорганизация преподавателя в условиях избыточных информационных потоков
1 690 ₽
Тайм-менеджемент и самоорганизация преподавателя в условиях избыточных информационных потоков
36
Основы информационной и кибербезопасности
1 690 ₽
Основы информационной и кибербезопасности
36
Формирование учебно-методических ресурсов с помощью сетевых и облачных сервисов
Недоступен
Формирование учебно-методических ресурсов с помощью сетевых и облачных сервисов
36
Визуальные коммуникации как способ обеспечения прозрачности и понятности образовательного процесса
Недоступен
Визуальные коммуникации как способ обеспечения прозрачности и понятности образовательного процесса
36
Инструменты построения персональных траекторий образования и развития
Недоступен
Инструменты построения персональных траекторий образования и развития
36
Управление распределенной проектной и исследовательской деятельностью в образовании
Недоступен
Управление распределенной проектной и исследовательской деятельностью в образовании
36
BYOD: использование мобильных устройств в образовательном процессе
Недоступен
BYOD: использование мобильных устройств в образовательном процессе
36
Информационно-образовательная среда образовательной организации. Разработка образовательного контента
Недоступен
Информационно-образовательная среда образовательной организации. Разработка образовательного контента
36
Электронное и смешанное обучение в образовательной организации
Недоступен
Электронное и смешанное обучение в образовательной организации
36
Онлайн-платформы для непрерывного развития педагога
Недоступен
Онлайн-платформы для непрерывного развития педагога
36
Развитие одарённых детей с помощью электронных образовательных ресурсов
300 ₽
Развитие одарённых детей с помощью электронных образовательных ресурсов
6
Интерактивные сервисы, платформы и другие цифровые инструменты для повышения качества образовательного процесса
Недоступен
Интерактивные сервисы, платформы и другие цифровые инструменты для повышения качества образовательного процесса
Соавторы курса:
 Чернявская Г. А. , Долгополова И. В. ,
36
Национальный проект «Образование». Цифровая образовательная среда
390 ₽
Национальный проект «Образование». Цифровая образовательная среда
6
Как повысить эффективность проектной деятельности
300 ₽
Как повысить эффективность проектной деятельности
6
Цифровая образовательная среда: практические рекомендации по реализации проекта в соответствии с требованиями ФГОС (в ред. 2021 г.)
2 690 ₽
Цифровая образовательная среда: практические рекомендации по реализации проекта в соответствии с требованиями ФГОС (в ред. 2021 г.)
72
«Цифровая образовательная среда»: практические рекомендации по реализации федерального проекта в соответствии с обновленными требованиями ФГОС ОО (в ред. 2021 г.)
Недоступен
«Цифровая образовательная среда»: практические рекомендации по реализации федерального проекта в соответствии с обновленными требованиями ФГОС ОО (в ред. 2021 г.)
Соавторы курса:
 Афонин С. Б. , Якушина Е. В.
144
Искусственный интеллект ChatGPT в школе
300 ₽
Искусственный интеллект ChatGPT в школе
6
Нейросети и искусственный интеллект: возможности и рекомендации по использованию в обучении
1 690 ₽
Нейросети и искусственный интеллект: возможности и рекомендации по использованию в обучении
Соавторы курса:
 Кузьмина М. В. , Петросян Ж. В. , Оджо А. А. , Созыкин А. В.
36