Специфика развития в подростковой период. Как помочь подростку увидеть свои сильные стороны и сформировать позитивную самооценку. Как поддержать его в поиске своего места и в мире ровесников, и в мире взрослых. Арт-технологии как инструмент выстраивания конструктивного взаимодействия с подростками. Как применять арт-технологии в решении подростковых сложностей в учебном и внеучебном взаимодействии.

Увеличение учебной нагрузки и повышенная утомляемость младших школьников. Эффективные арт-терапевтические техники (терапия искусством) и специфика их использования в работе с младшими школьниками.

Психологическая атмосфера в классе. Как сделать так, чтобы каждый ребенок чувствовал себя членом команды, ощущал поддержку друзей. Эффективные техники арт-терапии для создания сплоченного коллектива и снижения конфликтности в классе.

Кто такие подростки: дети или взрослые. Эффективные техники арт-терапии, которые помогут старшеклассникам лучше понять себя и окружающий мир.

Авторские технологии сочинения сказок. Как можно воспитывать детей с помощью сказочных историй, использовать сказу достижения взаимопонимания с детьми. Какие сказки читать и рассказывать детям. Как сочинить собственную сказку, чтобы она помогала в воспитании. Какие задачи могут быть решены с помощью сказок. Как играть в сказку.

Как с помощью игровых приемов можно избавиться от детских капризов и упрямства, обучить излишне агрессивных детей успокаиваться. Эффективные методы работы с детскими эмоциями . Практические рекомендации по их практическому применению.

Возможности сказкотерапии. Примеры упражнений для работы с застенчивостью, конфликтностью и повышения уверенности в общении. Практические приемы и рекомендации по работе с детьми разных возрастных групп.

Эффективные стратегии поведения в конфликтных ситуациях. Как правильно предотвращать и разрешать конфликты. Как обучить детей правильному поведению в сложных ситуациях.