Система практических работ по географии в 6–10-х классах

Практическая работа как форма учебной работы учащихся. Виды работ. Цели проведения. Тренировочные и итоговые работы. Общие вопросы организации и проведения в основной и старшей школе.

Формирование основных картографических умений. Взаимосвязь теоретических знаний и практических умений. Развитие картографических умений: от определения географического положения объекта до описания объекта на основе понятийного знания.

Работа как форма организации познавательной деятельности, направленной на получение новых знаний. Организация и проведение работ на основе тематических карт. Дальнейшее развитие обобщенных картографических умений по определению географического положения объектов и их сравнению по географическому положению. Учебное моделирование.

Получение новых знаний на основе одной и (или) нескольких тематических карт. Учебная экспертиза и учебное прогнозирование. Работы на основе анализа статистических материалов. Практические работы на основе контурных карт.

Составление характеристик объектов и явлений природного и социального характера на основе различных источников географической информации. Картосхема как форма представления результатов работы. Социологический опрос как форма исследовательской работы.

Из истории метода учебных проектов. Виды учебных проектов. Интегрированные учебные проекты. Методика осуществления и формы представления учебных проектов.

Практические работы на основе различных источников информации и многообразие форм их представления. Рефераты по географии и формы их презентации.

Классификация практических работ. Мониторинг качества знаний. Итоговые (контрольные) работы. Тезаурус основных терминологических дефиниций.