Кто такой современный ребенок и какой он.  Общая теория систем. Что такое «норма». Про современную статистическую «норму». Состояние проблемы.  Системность в развитии ребенка. Причины нарушений в развитии детей. Успехи диагностики и лечения. Репродуктивное здоровье. Трудности диагностики и лечения. Эпигенетика – взаимосвязь генетики и среды. Цифровизация как постоянный фон с рождения. Изменение детских игр. Изменение социальных приоритетов. Изменение   системы любимых   героев. Изменение системы общения детей и родителей. Снижение качества работы педагогических кадров. Интеллектуальные и речевые особенности современных детей. Особенности современного детства в целом. Что такое отклонение в развитии ребенка. Трудности одаренных детей при обучении в школе. Сущность особых образовательных потребностей.  Специальные условия обучения. Принципы коррекционного обучения. Комплексный подход к воспитанию и развитию. Понятие инклюзивного образования. Проблемы инклюзии.