кандидат педагогических наук, заслуженный учитель России, лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования. С 1986 по 2012 г. – учитель биологии Измайловской гимназии № 1508. Научно-педагогическая деятельность связана с развитием теории модульного обучения, разработкой модели системной организации познавательной деятельности учащихся. Автор идеи системной организации исследовательской деятельности учащихся. Автор более 30 работ по проблемам образования. Организатор (одного из первых в Москве) научного общества учащихся в системе современного гимназического образования.
Оставить отзыв
В избранное Примечание: Курсы, полученные в рамках ШЦВ, доступны для прохождения только до конца сезона, в котором они были выбраны.
В 2010 г. были утверждены образовательные стандарты для средней школы, которые определили новый курс развития школьного образования, в том числе и биологического. В соответствии с новыми стандартами учителя биологии должны не только сформировать предметные знания, но и обеспечить формирование способности обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, мотивировать детей к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
В рамках современного образования активно развивается такое направление работы, как исследовательская деятельность учащихся. Все большее число обучающихся в школах,гимназиях и лицеях начинают осваивать новый для них вид деятельности – научный. Исследовательский проект – одно из важнейших средств формирования научного мировоззрения школьников. Но практических разработок для педагогов школ по данному вопросу не так много, как требуется.
Основная цель данного учебного курса: знакомство педагогов с основными понятиями и навыками в области организации проектно-исследовательской деятельности школьников.
Изучение лекционного материала позволит слушателям приобрести:
Курс адресован учителям биологии общеобразовательных учреждений средней и старшей ступеней обучения.
