Возможности использования приемов ТРИЗ в работе педагога

ТРИЗ – теория решения изобретательских задач, разработанная Генрихом Сауловичем Альтшуллером. Одна из инновационных технологий, способных повысить эффективность образования в условиях внедрения ФГОС. Главная цель данной технологии – развить в ребенке творческое начало для того, чтобы он состоялся как личность и, в перспективе, конкурентоспособный специалист. Автор  расскажет о возможностях использования данной технологии в работе педагогов-предметников, подробно остановится на практических приемах ее использования, а также ответит на ряд актуальных вопросов. Как пробудить мотивацию школьников к учебе и саморазвитию? Как развить самостоятельность и уверенность в своих силах? Что формирует привычки мышления, которые превращаются в жизненные стратегии человека? Почему «посредственные» ученики порой лучше «отличников» справляются с решением значимых задач в реальной жизни?