В современных условиях наблюдается значительный рост числа детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), что требует от специалистов углубленных знаний в области диагностики, классификации и методов работы с данной категорией обучающихся. Особая значимость курса обусловлена необходимостью комплексного подхода к обучению и сопровождению детей с РАС, включая работу с интеллектуальными нарушениями и организацию эффективной коммуникации.

Цель курса: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области диагностики, классификации, организации обучения и коррекционной работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра, включая особенности реализации адаптированных программ и развития коммуникативных навыков.

В ходе курса слушатели:

• Изучат современные подходы к диагностике РАС
• Освоят методики классификации и дифференциации нарушений
• Научатся разрабатывать адаптированные образовательные программы
• Освоят техники развития коммуникации
• Изучат особенности работы с детьми при сочетании РАС с интеллектуальными нарушениями

Слушатели научатся:

• Проводить качественную диагностику РАС
• Определять оптимальные варианты АООП
• Разрабатывать индивидуальные программы сопровождения
• Организовывать эффективную коммуникацию
• Реализовывать коррекционные программы

Курс построен на современных научных представлениях о РАС, включает международные классификации, актуальные диагностические методики и практические рекомендации по работе.

Кому адресован курс: педагогам-дефектологам; педагогам образовательных организаций; психологам; специалистам по коррекционному обучению; социальным работникам; родителям детей с РАС.

Что входит в курс: видеолекции, презентации, онлайн-тестирование, практические задания для закрепления материала.