Мотивация школьников к учебе: практические рекомендации педагогам и родителям

Процесс запуска мотивации с точки зрения нейробиологии. Мотивация и потребности. Потребности по А. Маслоу. Потребности по П.В. Симонову. Мотивация к учёбе. Первопричины отсутствия мотивации. Нейронные связи и их роль в процессе взросления. Какие действия школьника показывают отсутствие мотивации? Возможности для появления мотивации.

Виды мотивации. Внешняя мотивация и ее использование в работе педагога. Внутренняя мотивация и ее использование в работе педагога. Метод «кнута». Метод «пряника». Внутренняя мотивация целями. Упражнение для перевода внешней мотивации во внутреннюю. Упражнение «Трансформер». Внутренняя мотивация намерениями.

Вредные советы: создавать стрессовые ситуации; не учитывать зону ближайшего развития; игнорировать доминирующие потребности; делать уроки однообразными. Полезные советы: создавать комфортную среду; учитывать зону ближайшего развития; принимать во внимание доминирующие потребности; вносить в уроки элементы игры и разнообразие; использовать три канала восприятия; учитывать индивидуальные особенности ; использовать поддержку со стороны одноклассников/родителей.

Схема действий по повышению мотивации школьников к учебе. Критерии мотивации к учебе. Профиль класса по мотивации. Постановка цели по повышению мотивации школьников. Какие действия со стороны школьников будут говорить о том, что у них есть мотивация к учебе? «Желаемые» действия школьников.