Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся основной и средней школы: преодоление школьных трудностей

Обучение в средней школе начинается с кризиса перехода в пятый класс и осложняется трудностями подросткового возраста. Какие технологии более всего подходят для педагогов, работающих в этих классах? Как специфика возраста мешает и как помогает в психолого-педагогическом сопровождении обучающихся?

Адаптационный процесс пятиклассников к средней школе можно качественно улучшить и существенно сократить по времени с помощью адаптивного тренинга. Автор представит технологию организации тренинга, даст рекомендации по его проведению в образовательной организации.

Хронические заболевания, непрекращающиеся простуды в зимний сезон, бронхиты, тонзиллиты – здоровье современных школьников вызывает тревогу у врачей, учителей и психологов. Родители делают всё возможное, но заболевания не проходят. Какие заболевания имеют психологическую природу? Как справляться с психосоматикой у школьников? Какие психологические рекомендации следует учитывать родителям и педагогам для профилактики возникновения психосоматических расстройств?

Девиантное поведение – это поведение, отклоняющееся от установленных норм и стандартов, принятых в обществе, школе. Автор расскажет об основных причинах, мотивах и признаках девиантного поведения, о приемах взаимодействия со школьниками, нарушающими дисциплину, срывающими уроки и т.д. Слушатели получат практические рекомендации по профилактике отклоняющегося поведения у обучающихся.

Какое поведение считается отклоняющимся? Какие его виды бывают? Какие основные механизмы лежат в его основе? Что могут предпринять педагоги и родители для предотвращения отклоняющегося поведения у подростков?

С развитием технологий общение школьников постепенно переносится в онлайн, поэтому большую опасность в наши дни представляет кибербуллинг. Что это за явление? Как защитить подростков от интернет-травли? Какие правила поведения в интернете необходимо знать школьнику, чтобы избежать подобных ситуаций?