Использование презентаций при обучении немецкому языку. Wie präsentiere ich richtig?

Die Wörter «Präsentation» und «präsentieren» sind ein Bestandteil unseres Bildungsprozesses geworden. Im Unterricht, im Deutschunterricht setzt man Präsentationen sehr gern ein. Aber was ist eigentlich eine Präsentation? Wie wird der Begriff in der Fachliteratur definiert? Welche Funktionen haben Präsentationen und inwieweit überschneiden sie sich mit den Funktionen der Sprache? Und von welchen Formen der Präsentationen kann die Rede sein in Bezug auf den Deutschunterricht?

Die Vorbereitung auf die Präsentation sollte möglichst früh beginnen. In dieser Phase denkt man besonders intensiv an die Zielgruppe. Man stellt auch Fragen an sich selbst: Was will ich mit meiner Präsentation erreichen? Eine weitere Schwierigkeit ist auf die Inhalte zurückzuführen. Wo und wie kann man Ideen finden? Zwei kreative Techniken der Ideenfindung sind in diesem Abschnitt ebenso beschrieben.

In dieser Lektion ist die Rede von der üblichen Gliederung der Präsentation. Strukturteile der Präsentation, wie Einleitung, Hauptteil, Schlussteil, sind beschrieben.

Die Kursteilnehmer lernen die Anforderungen an die Präsentation, die sie gleich bei der Erstellung berücksichtigen können, kennen. Dies betrifft die Anzahl der Folien, den optimalen Aufbau einer Folie, die Textgestaltung und den Einsatz der Farben und der Visualisierungen.

Die Während-Phase ist wohl die bedeutendste bei der ganzen Sache. In diesem Abschnitt findet man Ratschläge, wie man Lampenfieber abbaut. Empfehlungen zu Auftritt und Selbstdarstellung, d. h. Kleidung, Bewegung, Mimik, Gestik, Sprache, sind auch dargeboten.

Fehler bei der Präsentation sind keine seltene Sache. Wenn man sie rechtzeitig erkennt, kann man sie auch früh genug vermeiden. In dieser Lektion werden die wichtigsten Kategorien der Fehler behandelt und praktische Tipps für deren Beseitigung gegeben.