Психологические методы работы с семьей: помощь в решении детско-родительских проблем

Работа с семьями учащихся занимает важное место в деятельности психолога и педагога. Семья — это сложная система, части которой влияют друг на друга и создают нечто большее, чем их сумма. Внутри семьи действуют определенные законы и правила, управляющие этими взаимодействиями. Семья развивается во времени и переживает естественную смену кризисов и периодов спокойного существования. Автор расскажет о том, как системный взгляд на семью может помочь психологу эффективно взаимодействовать с учениками и их родителями.

О том, что такое счастливая семья, какие существуют типовые кризисы семейной жизни, каковы эффективные стратегии их преодоления. Эти и многие другие вопросы обсуждаются в лекции. Своим профессиональным опытом работы с семьей с вами поделится психолог, сертифицированный НЛП-практик и НЛП-мастер, почетный член Латвийской ассоциации телесно-ориентированной терапии, один из ведущих экспертов в области телесно-ориентированной терапии в России. 

Мнение  о том, что успешные дети — это те, кому  родители передали опыт  «быть успешным», как правило, часто находит подтверждение в практике. Проблемы взрослых, а скорее неумение их решать,  приводят к трудностям и неудачам их детей.  Потому психологу образования приходится оказывать психологическую помощь не только ученикам, но и их родителям.  Что такое успешность? Как стать успешным в жизни и профессии? Как умение ставить цели влияет на  успешность? Эти и другие вопросы станут предметом обсуждения лекции. Автор видеолекции  — преподаватель кафедры прикладной психологии и психотерапии ИПКиПК РУДН, г. Москва, психолог-консультант с большим опытом практической работы. 

Учебные материалы видеолекции  содержат ответы на такие важные вопросы, как: «Где искать истоки тревожности и неуверенности детей?», «Как выйти из замкнутого круга различных страхов, опасений и тревог?», «Как вовремя заметить и предотвратить развитие невроза?» и др. Слушатели познакомятся с техниками, применение которых поможет детям справиться с тревожностью и неуверенностью.

Традиционно родители часто болеющего ребенка ищут хороших врачей. Однако многим детям необходим не врач, не лекарства, а хороший психолог. Любой малозаметный взрослым стресс может повлиять на здоровье ребенка. Школьная ситуация, высокие требования и большие нагрузки в большей степени негативно сказываются на самочувствии хороших, ответственных детей, воспитывающихся в благополучных семьях. Автор видеолекции, профессор Московского государственного психолого-педагогического университета,  руководитель психологической службы школы «Президент», специалист в области психологического сопровождения детей и подростков в системе образования,  расскажет о мерах профилактики нарушений физического и психологического здоровья у детей.

Каждый взрослый хочет, чтобы ребенок в будущем стал успешным. Для этого его отдают в престижные школы, включают в кучу развивающих занятий. Однако педагоги и психологи бьют тревогу — с каждым годом растет число неуверенных в себе детей, которые пасуют на контрольных, экзаменах, испытывают трудности в общении. Почему? Возможно, мы неправильно их «программируем»? Общеизвестно: «Что у тебя в голове, то и в жизни». Поэтому именно оптимисты становятся успешными, даже если не так блестяще учились. Именно оптимисты находят способы преодоления трудностей. И рядом с ними всегда много друзей, потому что быть вместе с оптимистом всегда приятно. Автор расскажет, каким образом можно способствовать формированию оптимистичных установок у детей.

Развод — это настоящее бедствие. Но нужно ли сохранять давно лопнувшую семью ради детей? В своей беседе автор расскажет, что этот миф необходимо развеять. Участники вебинара узнают, как в процессе развода должны вести себя супруги и как им его пережить. Какие действия взрослых будут правильными в ситуации развода. Как родителям построить отношения с ребенком в этой сложной жизненной ситуации, чтобы в итоге все смогли быть счастливы — дети, родители и их новые партнеры.

Игра является не только приятным времяпрепровождением для детей, но и развивающей средой, в которой могут формироваться новые навыки, в том числе коммуникативные. Игра также может быть средством выстраивания отношений между взрослым и ребенком. Автор расскажет, как с помощью коммуникативных игр, которые можно использовать на занятиях или на досуге, развивать у детей умение общаться и разрешать конфликты без агрессии и долгих обид.