Теория и практика обучения младших школьников созданию письменных текстов различных типов (повествование, описание, рассуждение)
Основные цели и задачи обучения созданию письменных текстов различных типов в контексте современного начального образования.
Цели и задачи обучения в начальной школе. Приоритетность формирования универсальных учебных действий младших школьников в системе современного начального образования. Работа по обучению детей созданию письменных текстов в программе по русскому языку для начальной школы.
Обучение созданию текстов различных типов в условиях вариативности образовательных программ по русскому языку для начальной школы.
Программы по русскому языку для начальной школы. Методический аппарат современных учебников (анализ учебников Т.Г. Рамзаевой, М.С. Соловейчик, Р.Н. Бунеева, Л.М. Зелениной, Н.А. Чураковой, С.В. Иванова и др.).
Психолого-лингвистические основы обучения детей созданию текстов различных типов.
Психологическая характеристика речевой деятельности. Текст как основное лингвистическое понятие методики развития речи. Типы речи (текста).
Тест № 1
Учим создавать текст-повествование.
Умения, необходимые для создания текста-повествования. Система заданий и упражнений. Типичные трудности детей при создании текста-повествования.
Учим создавать текст-описание.
Умения, необходимые для создания текста-описания. Система заданий и упражнений. Типичные трудности детей при создании текста-описания.
Учим создавать текст-рассуждение.
Умения, необходимые для создания текста-рассуждения. Система заданий и упражнений. Типичные трудности детей при создании текста-рассуждения.
Система работы по формированию умения создавать тексты (повествование, описание и рассуждение) с 1-го по 4-й классы.
Задания и упражнения на любом уроке русского языка. Специальные уроки обучения сочинениям и изложениям. Уроки риторики. Факультативные курсы по развитию речи.
Методика организации и проведения уроков по подготовке учащихся к написанию сочинений (с учётом особенностей типов текста).
Конкретные умения, необходимые для написания сочинения. Проблема отбора тем сочинений. Методы и приёмы работы по формированию умения планировать написание текста сочинения заданного типа. Способы повышения эффективности подготовки к написанию сочинения.