Мини-музей в детском саду как форма работы с детьми и родителями

О курсе

Музейная педагогика – одно из новых направлений дошкольной педагогики, которое быстро развивается. В последние годы появилось много дошкольных учреждений, которые создают мини-музеи самого разного содержания. Мини-музей стал новой особой формой работы с детьми и родителями. Именно поэтому у педагогов возникает множество вопросов: Какие именно музеи можно использовать для решения разных образовательных задач? Как сделать мини-музей интерактивным? Чем он отличается от настоящего музея? Как заинтересовать родителей? Как распределить обязанности по организации музея среди педагогов детского сада?

ФГОС дошкольного образования определяет основные направления развития и образования детей – образовательные области. Одна из составляющих познавательного развития – это «формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира».

Данный курс познакомит слушателей с основами музейной педагогики. В результате обучения слушатели узнают о классификации музеев, их особенностях, создании условий для самостоятельной детской деятельности, о специфике работы с детьми разного возраста. Материалы курса расскажут слушателям, как реализовать на практике требования Стандарта – полноценное развитие личности ребенка и как вовлекать семьи в образовательную деятельность посредством создания мини-музеев.