Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)
Проявления, диагностика, причины СДВГ, первая помощь себе и ребенку
Что характерно для детей с СДВГ? Сколько процентов детей подвержены этому заболеванию, согласно статистике, и какие выявлены причины появления данного заболевания? Как можно заподозрить нарушение? Что происходит с возрастом? Какова судьба детей с СДВГ, если они не получают своевременной помощи? Первая помощь себе и ребенку.
СДВГ с точки зрения теории привязанности. Организационная помощь ребенку
Что подразумевает «теория привязанности»? Почему вредно ругать ребенка? Что происходит с ребенком с СДВГ в ситуации стресса? Как объективно оценить свои стратегии воспитания? Что делать, чтобы ребенок вас «услышал»?
Применение сказкотерапии для коррекции поведения детей с СДВГ
Для чего применяется сказкотерапия в работе с детьми с СДВГ? Сказка про розового зайца и ее терапевтический эффект. Что такое сказкотерапия и как сочинять сказки самим? В каком случае сказка не поможет? Модели и принципы для создания терапевтической сказки.
«Руль» для «вечного двигателя»: управление поведением ребенка с СДВГ с помощью жетонного метода
Зачем и как можно поощрять детей с СДВГ? Что такое поведенческая психотерапия? Что подразумевается под жетонной системой и как ее внедрить? Как улучшить отношения с ребенком? Когда нужны санкции и какими они могут быть?