Дети с расстройствами аутистического спектра: развитие, обучение, инклюзия и социальная адаптация

Компетенции специалиста, работающего в сфере помощи детям с РАС. Выявление и диагностика. Направления и методы реабилитации. Индивидуальные особенности: сенсорные, когнитивные, коммуникативные. Сенсорная перегрузка: что это такое? Типы мышления. Предметное расписание. Альтернативные и поддерживающие средства коммуникации. Эмоции. Мимика. Обмен предметами. Жесты. PECS. Коммуникативные  доски, планшеты. Механизм искажения речи при РАС. Этапы работы по развитию коммуникации. Особенности ученика с РАС. Специальные условия обучения. Организация развивающей среды. Адаптация учебного материала. Приемы включения детей в общий учебно-развивающий процесс.